Umetniško izobraževanje spodbuja ustvarjalnost, estetsko zavedanje in socialni razvoj, vendar pogosto povzroča pomembne odpadke zaradi intenzivne uporabe tradicionalnih materialov. Ta projekt se osredotoča na reševanje teh izzivov z spodbujanjem uporabe odpadnih materialov v umetniških aktivnostih, zaščito naravnih virov, zmanjševanjem odpadkov in izboljšanjem dostopa do umetniškega izobraževanja za prikrajšane študente.
Koordinator projekta (prijavitelj):
TR Partner:
EU Partnerji:
Trenutno ocenjene številke kažejo, da skupna globalna poraba presega planetove regenerativne zmogljivosti za 50 % (WWF, 2014). Svet je trenutno v situaciji, ko se naravni viri hitro izčrpavajo in obnovitev izčrpanih virov postaja zelo težka. Ta situacija, ki ogroža življenje ljudi in drugih živih bitij, je spodbudila iskanje rešitev. V tem kontekstu se poskuša širiti pojem 'okoljske trajnosti'. Trajnost teh virov je mogoče doseči le z učinkovito rabo omejenih naravnih virov.
Edina težava, ki jo povzroča hiter potrošniški način življenja, ni le izčrpavanje naravnih virov, temveč tudi nastanek ogromne količine odpadkov. Da bi našli rešitev za nastajajoči problem z odpadki, je Evropska komisija leta 2008 pripravila “Direktivni okvir za odpadke”. Evropska komisija je določila sedem glavnih načel ravnanja z odpadki: to so preprečevanje, ponovna uporaba, reciklaža, predelava in varno odstranjevanje. Poudarjeno je bilo, da je "preprečevanje odpadkov" prednostna možnost v hierarhiji ravnanja z odpadki, ki jo je postavila Evropska komisija, ta možnost pa zavzema največji del v tej hierarhiji.
Po podatkih Evropske agencije za okolje približno 10 % vseh odpadkov, ki nastanejo v Evropi, sestavljajo tako imenovani 'mestni odpadki'; ti so večinoma gospodinjski odpadki, manjši del pa nastane v javnih zgradbah, kot so mala podjetja, šole in bolnišnice. Znatna količina papirja in kartona, ki predstavljajo 32 % šolskih odpadkov, nastane zaradi umetniških aktivnosti v šolah. Projekt WatA bo zagotovil, da se uporaba odpadnih materialov v umetniških dejavnostih razširi, tako da bo mogoče ponovno uporabiti šolske odpadke do 55 %, prav tako pa se bo zmanjšala potreba po proizvodnji materialov za umetniške dejavnosti. Z zmanjšanjem potrebščin za proizvodnjo se bo zmanjšala tudi količina naravnih virov, ki se uporabljajo za proizvodnjo materialov, kar bo prispevalo k "preprečevanju odpadkov".
S projektom WatA bodo prikrajšani študenti, ki ne morejo dostopati do potrebnih materialov zaradi ekonomskih in geografskih razlogov, preprečeni, da bi bili prikrajšani za pravico do umetniškega izobraževanja. Odpadni materiali so enostavno dostopni in skoraj brez finančnega bremena za študente. S projektom WatA bo zagotovljena široka uporaba odpadnih materialov v umetniških dejavnostih v učilnicah, kar bo zmanjšalo finančno breme za prikrajšane študente in njihove družine. Projekt WatA bo postavil edinstven primer z rezultati, kot so izobraževalni moduli, priročnik za učitelje, akademske raziskave in članki, za prihodnje projekte in izobraževalne študije na področju okoljske trajnosti.
Namen projekta: Zmanjšati uporabo naravnih virov in količino odpadkov, ki se izpuščajo v naravo, za trajnost okolja in naravnih virov.
Cilji projekta:
Pregled projekta:
Umetniško izobraževanje razvija ustvarjalno moč in potencial posameznika ter organizira estetsko mišljenje in zavedanje. Umetnost omogoča posamezniku, da uravnava svoje socialne odnose, sodeluje in pomaga drugim, izbira in izraža resnico, uživa v radosti pri začetku in končanju naloge ter je produktiven. Toda kljub vsem pozitivnim vidikom umetniške dejavnosti, umetniške dejavnosti povzročajo največje odpadke v šolah zaradi intenzivne uporabe materialov, kot so papir, karton, barve itd. Poleg tega pride do velike porabe naravnih virov pri proizvodnji materialov, kot so papir, karton, barve in lepilo, ki se uporabljajo pri teh dejavnostih, pri čemer nastane tudi velika količina industrijskih odpadkov.
Naš projekt si prizadeva zmanjšati uporabo tradicionalnih materialov z spodbujanjem uporabe odpadnih materialov v umetniških dejavnostih v šolah, kar pripomore k zaščiti naravnih virov in zmanjšanju količine odpadkov, ki se izpuščajo v naravo, tako da preoblikujemo odpadne materiale v estetsko vrednost. Uporaba tradicionalnih materialov pri umetniških dejavnostih ima omejevalne lastnosti za učitelje in učence, saj imajo učitelji in učenci pogosto potrebo po ponavljanju enakih nalog, kar zmanjša njihovo zanimanje za umetniške ure. Uporaba odpadnih materialov zahteva drugačen pristop k ustvarjalnosti, saj odpadni materiali niso tako stalni kot tradicionalni materiali in je treba za vsako delo uporabiti nove in različne materiale.
Z uporabo različnih odpadnih materialov bodo učitelji lahko opustili rutinske tradicionalne metode poučevanja ter razvili inovativne metode poučevanja za študente, ki jih omogočajo neskončne možnosti novega pristopa. Učenci pa bodo lahko razvijali svojo ustvarjalnost in estetsko zavedanje z iskanjem inovativnih načinov za uporabo odpadkov, ki jih vidijo okoli sebe, namesto da jih preprosto obravnavajo kot odpadke.
Umetniško izobraževanje ima zelo pomembno vlogo pri razvoju posameznikov, kot je bilo omenjeno na začetku, zato bi moral vsak posameznik imeti enak dostop do umetniškega izobraževanja. Vendar pa je opaziti, da so prikrajšani študenti, ki zaradi finančnih težav ali geografskih dejavnikov nimajo dostopa do potrebnih materialov za umetniške dejavnosti, prikrajšani za to pravico pri urah, kjer potekajo aktivnosti, ki temeljijo na vizualni umetnosti. Za razliko od tradicionalnih materialov za dejavnosti so odpadni materiali enostavno dostopni prikrajšanim študentom, saj skoraj ne pomenijo finančnega bremena in jih je mogoče najti skoraj v vseh geografskih pogojih. S pomočjo vpliva projekta bo uporaba odpadnih materialov pri umetniških dejavnostih v učilnicah postala široko razširjena, kar bo pomembno prispevalo k reševanju problema dostopa do materialov za dejavnosti, ki ovira sodelovanje prikrajšanih študentov.
Kar želimo doseči z izvajanjem tega projekta;
Ciljna skupina našega projekta:
Vsi učitelji, ki poučujejo umetniške dejavnosti (akademiki, učitelji umetnosti, učitelji posebnega izobraževanja, učitelji osnovnih šol, učitelji predšolske vzgoje ter študenti univerz, ki študirajo na teh področjih itd.). Vsak udeleženec bo načrtoval in izvedel dejavnost v svoji državi. Podrobnosti dejavnosti bodo usklajene z udeleženci.
Začetni datum projekta: 01/01/2024
Skupna trajanje projekta: 24 mesecev
UBED je podpisal številne nacionalne in mednarodne projekte, predvsem projekte EU, o socialni vključitvi in dobrem počutju ranljivih posameznikov. Zagotavljanje sodelovanja ranljivih študentov, ki ne morejo dostopati do potrebnih materialov za umetniške dejavnosti v razredih, neposredno sovpada z delovnim področjem društva. Kliknite za podrobnosti.
Prijavitelj Univerza v Ankari ima Center za raziskave in uporabo okoljskih problemov. Center si prizadeva znanstveno prepoznati težave, ki izhajajo iz interakcije okolja in živih bitij na splošno, ter razviti in uporabiti rešitve. Kot del pristopa Univerze v Ankari k reševanju okoljskih problemov je bil letos v učni načrt fakultete za lepe umetnosti vključen predmet "Umetniške prakse z odpadnimi materiali". Ta projekt je popolnoma dopolnilo analitični pristop AU k okoljskim problemom in njenemu cilju širjenja umetniškega izobraževanja. Kliknite za podrobnosti.
Univerza v Mariboru, druga največja univerza v Sloveniji, ima laboratorije za proizvodnjo materialov iz odpadnih materialov, kjer se izvajajo pomembne študije. Poleg tega je projektni koordinator univerze, profesor Aberšek, zelo znano ime na področju okoljskih študij in ima strokovno literaturo s tega področja. Ta projekt bo dopolnilo delo UM in profesorja Aberšeka pri širjenju okoljske ozaveščenosti. Kliknite za podrobnosti.
Latvijska univerza je največja univerza v Baltiku. Še posebej je znana po svojih inovativnih študijah na področju razvoja učnih programov v umetniškem izobraževanju. Uporaba odpadnih materialov pri umetniških urah bo pomembno spodbudila prizadevanja Latvijske univerze za razvoj inovativnih učnih metod. Kliknite za podrobnosti..
UNINETTUNO - Mednarodna telematična univerza izboljšuje izobraževalni model medkulturnega in medjezikovnega sodelovanja, ki je demokratiziral dostop do znanja. Daljinsko izobraževanje, ki bo izvedeno v okviru tega projekta, bo zagotovilo nov prostor za razkritje njenega inovativnega izobraževalnega pristopa. Kliknite za podrobnosti.